HOTS STUDY HOUSE 高知【ホッツ スタディハウス 高知】

「県立高知国際中学校・高等学校」で求められる書く力

2016年11月25日

高知県教育委員会協議会で、 現在の「県立高知南中学校・高等学校」と「県立高知西高等学校」を統合する中高一貫校の名前が、「高知国際」に決まりました。 
中学校は20１８年（平成30年）高校は2021年（平成33年）4月から、高知県立の併設型中高一貫教育校が高知市に新たにスタートするのですね。
国際バカロレア機構に認定校と認定されたら、国際バカロレア（IB）プログラムが導入されるようです。

高校でのディプロマ・プログラム（DP）では必須のTOK Essay（「知の理論」に関する論文）と　Extend Essay（課題論文）があります。
TOK Essayは日本語で3,200字、英語で1,600語程度の、Extend Essayは日本語で8,000字、英語で4,000語程度の Essay(エッセイ)を書きます。
以前もブログで書きましたが、ここでの「エッセイ」は、日本語で思い浮かべる「随筆」ではなく、決まったスタイル（型、形式）にはめ込んで、「自分の意見や考えを、相手に説得力を持って伝える文章」をいいます。
小論文の基本となるのが「５段落エッセイ」です。「５段落エッセイ」は、１段落が序論(Introduction)、２，３，４段落が本論（Main Body）、５段落が結論（Conclusion）の５つの段落で構成されています。
この書き方をマスターしておけば、研究したトピックを、相手に説得力を持って伝えることがより可能になると思います。
高知国際中学校では国際バカロレア（IB)のMYP（Middle Years Programme）が導入される予定ですが、MYPの段階から読んで書くトレーニングが始まるのではないかと思います。今後明らかになる入試制度、カリキュラムが楽しみです。

※メモ
「5段落エッセイ」・「ディベート」・「クリティカル シンキング」など、国際バカロレア（IB）教育に関連する記事をブログの中で紹介しています。
☞国際バカロレア（IB）教育関連ブログ by HOTS